【摘 要】
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目的:在妇科临床护理带教中采用案例教学法,分析其应用价值。方法:选取2012年11月-2015年11月与我院妇科进行实习的护理生68名,根据带教方法不同将其分为实验组(n=34)与对照
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目的:在妇科临床护理带教中采用案例教学法,分析其应用价值。方法:选取2012年11月-2015年11月与我院妇科进行实习的护理生68名,根据带教方法不同将其分为实验组(n=34)与对照组(n=34)。给予对照组护生传统教学方法,给予实验组护生案例教学法,对两组带教效果进行比较。结果:在理论考核、技能考核与综合素质考核成绩方面,实验组与对照组比较均明显提高,差异具有显著性(P<0.05);在护生对带教满意度方面,实验组与对照组比较明显提高,差异具有显著性(P<0.05)。结论:在妇科临床护理带教中采用案例教学法能够提高护生理论知识、操作技能及护生对带教的满意度,值得临床推广应用。
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