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2009年11月,笔者有幸参加省小学数学优质课评比观摩活动,一节节精彩纷呈的课堂教学给我留下了深刻的印象,其中杭州采荷二小赵海峰老师执教的《小数的意义》中的精彩片段至今回味起来仍意犹未尽.片段一：（当学生借助正方形纸平均分成10份认识了0.1后）师：你还能在这个图中表示出哪些小数？（学生操作后汇报,当有学生汇报到0.9时）