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统编小学语文教材重视了对传统文化的内容编排,小学阶段的文言文由原来的4篇增加到14篇。如何教好小学统编教材中的文言文呢?文章在明确其基本教学定位的基础上,对小学文言文的教学策略做了探究:念好“读”字诀,体悟文言语感;紧扣关键字,感受文言妙趣;找准切入点,渗透文化意蕴;想象补白,讲好文言故事。
统编背景下的小学文言文阅读教学策略
【摘 要】
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统编小学语文教材重视了对传统文化的内容编排,小学阶段的文言文由原来的4篇增加到14篇。如何教好小学统编教材中的文言文呢?文章在明确其基本教学定位的基础上,对小学文言文
【机 构】
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河南省漯河市源汇区教研室
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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河南省教育科学规划2020年度一般课题“小古文校本微课程的开发与实施研究”的研究论文，编号：2020YB1170
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