【摘 要】
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1.丰富园本培训内容,磨练教师在新教师走上岗位进入角色前,对每位新教师进行《幼儿安全管理工作》《幼儿园与家庭合作共赢》等班级常规管理、教师职业素养的基础培训;每学年
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1.丰富园本培训内容,磨练教师在新教师走上岗位进入角色前,对每位新教师进行《幼儿安全管理工作》《幼儿园与家庭合作共赢》等班级常规管理、教师职业素养的基础培训;每学年初根据新任教师的需要和困惑,制订适切的培训计划,
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