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一、利用课前三分种Free Talk的时间。因势利导。进行德育渗透每天课前三分钟的自由谈话或值日报告．教师可根据学生所说的内容进行适当的思想教育。例如，有一天．有个学生说了下面一段话：I am on duly today．When I cleaned the classroom．I found some money on the floor．Everyone knows money is very．useful．Now who can guess what I will do with it？然后．启发学