论文部分内容阅读
张掖地区日光温室果树栽培的发展前景及对策浅析王文，甄伟玲，段玉忠，宗福生（甘肃省张掖地区林果业研究所，张掖，７３４０００）１我区日光温室果树栽培发展战略意义我区地处河西走廊中部，巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠边缘，位于北纬３７°２８＇～３９°５９＇，东经９...
张掖地区日光温室果树栽培的发展前景及对策浅析
【摘 要】
：
张掖地区日光温室果树栽培的发展前景及对策浅析王文，甄伟玲，段玉忠，宗福生（甘肃省张掖地区林果业研究所，张掖，７３４０００）１我区日光温室果树栽培发展战略意义我区地处河西走廊中部，巴丹吉林沙漠
【机 构】
：
甘肃省张掖地区林果业研究所
【出 处】
：
经济林研究
【发表日期】
：
1997年2期
其他文献
一、教给方法，引导学生会问 培养学生的问题意识，除了要让学生敢问，还要让学生会问。教师应当教给学生一些提问的技巧，提高学生的思维能力。 1. 抓住自己求知的兴趣点提问 兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是感兴趣的事物，必然能唤起学生强烈的好奇心和求知欲，能够让学生积极主动地认识它，掌握它。而所谓兴趣点，就是能够激发学生兴趣，集中学生注意力，促进学生理解的知识点。教学中，可以引导学生抓住
新课程标准强调教学过程是师生交往共同协作的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中掌握知识和技能。笔者经过多年的不懈努力和实践创新，在教学中注重启发、引导学生去探研知识。以学论教，师生密切配合，在和谐、愉快的情景中实现教与学的共振，把课堂教学优化成四个板块：“情景-启动→讨论-互动→点拨-促动→练习评定-自主检测”。
试论金昌林业发展的战略构思与对策刘增瑞张文杰（金昌市林业局金昌７３７１００中图分类号Ｓ７１８．５１９９７年９月４日，《中国林业报》发表了江泽民总书记和李鹏总理关于大抓植树造林，治理我国水土流失，建设生态
一、创设虚拟情景，激发学习兴趣 教育心理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下参与学习活动，能牢固掌握知识。因此课堂教学应着力激发学生的学习兴趣，运用现代教育技术可以达到此目的。因为它容易实现立体模拟、平面模拟、语音声音重现、静态实景重现、呈现动态过程，这些情景给学生在学习体育知识时提供不同程度的刺激，促使他们保持持久的注意力，产生浓厚的学习兴趣，为提高教
通过对甘肃省森林工业历年的总产值，劳动生产率，资金 入状况，生产条件等诸因素的调查和分析，采用多元统计分析原理，定量分析了技术进步水平的高低对产值的影响，计算出不同年份和不
月季繁育基地设榆中县三角城苗圃，近３年来，从河南，陕西，河北，江苏，辽宁和本省甘谷县引进各类月季３万余株，品种１０８个，通过实地观察，初选优良品种５个，月季园正按计划分年度实施，建有节能日光温室
在价值多元化、信息网络化的新形势下,高校思想政治理论课教学面临着许多新问题。调查结果显示,高校思想政治理论课主要存在教师能力素质不强、学生的主体意识和接受教育的能
采用叶面积指数，蒸腾强度和水面蒸发量等因子，对兰州南，北两山主要造林树种的耐旱性及其对水分的需求量进行了估算，从而为荒山造林树种选择提供依据。
通过对河西地区城市居住区环境绿化状况的调查，分析了目前居住区环境绿化所取得的成绩，同时据存在的主要问题，提出今后河西地区城市居住区环境绿化应从建设机制、规划设计１科学管