【摘 要】
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孩子们去春游,我被安排至三(6)班,和班主任小陆一起负责带孩子。虽不教他们,可由于是去游玩,孩子们显然对我这个有点陌生的老师毫不介意。他们见到我的第一刻,只是小小的惊奇
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孩子们去春游,我被安排至三(6)班,和班主任小陆一起负责带孩子。虽不教他们,可由于是去游玩,孩子们显然对我这个有点陌生的老师毫不介意。他们见到我的第一刻,只是小小的惊奇,而后很自然地打量了我两三秒钟,很快,我们便相处得很好。我很职业地猜想:假使是在课堂上与孩子们第
Children go on a spring break, I was arranged to three (6) classes, and class teacher Lu with children responsible for. Although they do not teach them, because it is to play, children obviously do not mind me a little strange teacher. They saw my first moment, only a little surprise, and then looked at me naturally for two or three seconds, and soon, we get along well. I have a professional guess: if it is in the classroom with the children first
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论点导读:目前,电视益智类节目正方兴未艾。本文认为电视的深化改革,人们对知识的渴求,外来因素以及社会心理、个体心理的影响是这类节目兴起的主要原因。它告诉我们,要使电