极端境遇中的抉择
　　
　　谁知道纯净的世界会突然日月无光，谁知道温馨的时刻会突然扭曲变形，谁知道映照教师形象的背景，突然会变得如此惨烈、间不容发！但是这些平时奉献青春、奉献才华的教师，在巨大的灾难降临时，没有任何迟疑，奉献了唯一可以奉献的血肉之躯。
　　不必重复那一串串揪心的数字，不必回顾那些惊心动魄的具体场景。只是我们永远也无法淡忘，在那个山崩地裂的瞬间，没有人组织，更没有人命令，几乎所有的教师都无视死亡的吞噬，本能一般，用自己的躯体为周围的学生支撑起生的希望：
　　——谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙；
　　——张米亚，汶川县映秀镇小学教师，跪在废墟中，双臂紧紧搂着两个依然存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬；
　　——汤鸿，什邡市红白镇中心学校教师，两只胳膊下各夹着一个孩子，身子下还护着几个，她的身体冰冷了，但被她护住的几个孩子幸运地活了下来；
　　——杜正香，平武县南坝小学教师，她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着３个孩子；
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　　那一刻，身躯是他们的唯一。
　　那一刻，他们断然决定了不再传授知识。
　　那一刻，仍然拷问着我们的记忆。
　　那一刻，让我们背负起新的寻找和反思。
　　在那样的时刻，人的第一反应根本无法依照什么道德标准进行判断，也容不得任何犹豫，任何的盘算、谋划都来不及，我们的教师，甚至连他们挚爱的亲人和孩子也许只是在心里一闪就过去了，而正是发自心灵深处的唯一指令，让他们舍身取义——说不尽的教职之大义。
　　真的，在大地震面前，人类是如此渺小，生命个体与自然大灾难的抗争甚至微不足道；但是不论什么时候，人类思想的天空都可以是广阔的，人类精神的拼搏都可以是高贵的。于是，当夺命的混凝土楼板、横梁和墙体无情地向着正在上课的师生砸落时，教师们共同的姿势——伸展双臂，尽可能用身体护住学生——迅速定格为中华民族师德的一个图腾，也震撼着人类的历史。
　　“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。殉难的教师们，就像曾经翱翔于青青校园的大天使，在生命最危急的关头，停止了自己的飞翔，而把生的希望，送给了自己谆谆教导过的小天使。
　　但是，他们的灵魂却从此永远闪耀在校园的上空，也让我们历史的天空闪耀起新的人性光辉。
　　而活着的教师们面对着从未想到过的家破人亡，同样作出了伟大、令人荡气回肠的抉择。他们纷纷忍住自己丧失至亲的巨大悲恸，轻轻拭去学生脸颊的泪水，鼓励受伤的学生笑对人生和未来，而个人汇成江河的血泪，却只能在心底无声奔流。这个世界上，是否还有比把个人的一切伤恸埋在心底、转而用微笑安慰别人更坚强的人？这该是一种怎样深入骨髓的坚韧和顽强、智慧和勇敢！
　　走过汶川、北川、青川，走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪耀着一位教师惊天地、泣鬼神的悲壮和感动。
　　或许一切都是因为，只要学生们还在，我们民族就仍然保有传承的血脉；只要教育在继续前进，我们民族就仍然前途光明！
　　
　　天使身后的清贫
　　
　　在我们的传统中，教师这个职业向来都是清贫的代名词，无庸讳言，到今天这个状况也没有得到根本改变。作为西部山区的教师，汶川特大地震中的很多遇难教师更可以被称为清贫的典型。生前，他们的收入不高，却往往是一个家庭的经济支柱，在一心一意教书的同时，要承受沉重的物质生活的压力。而在他们身后，其家庭境况又能如何？让我们看看震区两个普通的例子。
　　聚源中学的刘林秀老师在地震来临时指挥班上的学生逃生，自己默默留在了最后。但是她身后的故事却让活着的同事无不为之落泪。作为新毕业的大学生，刘林秀每月只有八百多元的工资，却一个月拿出600元钱养活父母、妹妹一家四口人，并且骗他们说自己每月收入1200元，自己留一半。
　　据与刘林秀住在一起的高二年级女同学回忆说，她们经常在宿舍看见刘老师吃饭，只有饭，没有菜，有时候会有一点豆腐乳，刘老师总是一边吃饭一边看书。同学们说，她们问过刘老师一次，她说她喜欢豆腐乳，很香的，还让她们尝尝。
　　再如杨继老师，他教的班级的物理成绩不仅是聚源中学的第一，在整个都江堰市也经常排第一。他处世很低调，不争名，不争利，乐于助人，和同事的关系都非常好。杨老师平时生活很节俭，一直没有手机，也没有小灵通。他们家住在离聚源镇十几公里的乡下，不管刮风下雨他都是骑他那辆破自行车到学校上班，从来不迟到；晚上下了晚自习，又打着手电筒，骑那辆破自行车回家……杨老师家里上面有老人，下面有一个读一年级的儿子，妻子身体也不好。
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