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<正>前不久,有幸听了一位老师上的《捞月亮》一文的公开课,教者的“情境教学法”给人以身临其境之感.教者在总结时说:“大家可不要学习猴子,遇事不动脑筋,盲目行动.”我连忙在听课记录上打个“问号”和“感叹号”.课后,我和教者坦诚地交换了意见.那位老师说,教参上就是这么说的.我查阅了人民教育出版社编的《教师教学用书》,果然如此.我思考再三,终不敢苟同.