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人的素质可理解为人的生理、心理、智能、知识等方面的基本特征.护士要提供适合于不同个人需要的护理,要运用自己的知识、技能和态度为改善和增进病人的健康服务.这就对护理人员整体素质提出了更高的要求.临床护理教学是护理专业教学的重要环节,教学质量的优劣直接关系到向社会输入人员的质量.临床教学与护理学校的课程教学有所不同,临床更注意病人的真实情况,处理问题更紧急.以下结合当今护理教学的发展和自己在临床带教中的经验对中专实习护生素质缺陷进行初步分析和对策探讨.