海盐县实验中学是一所城镇初级中学，创建于1997年。作为一所年轻的现代化实验学校，以“智启学识、慧润品格”为办学理念，24年来学校不断开拓创新，用品质的力量塑造优质教育，力求让每一位师生员工发挥优势和潜能，让每一个生命都因追求品质而绽放精彩。
　　营造品质文化，优化育人氛围
　　首先，构建深蕴“品质”理念内涵的精神文化。学校品质理念包含四个层面：一是以智慧教育拓展课程为载体，用学生作品布置走廊主题文化;二是以楼厅文化为亮点，建设主题墙、书吧等;三是创建温馨教室和办公室，做到既有统一的布局，又有各自的特色;四是让专用教室为校园文化添亮点。学校努力使校园的每一处都具有文化的气息和育人的功能。其次，建立富有“品质”理念情感的制度文化。学校制度的生成与学校精神的价值一致，努力体现学校的价值观念和风格特色。
　　锻造品质师资，激发教师活力
　　遵循教师的成长规律，学校依托“县管校聘、轮岗交流”等机制，寻找最近发展区，推进教师快速发展。
　　首先是分层发展，对各阶层的教师提出具体发展目标及要求。骨干教师领先培养：创建“名师工作室”，发放名教师科研津贴，落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座等，促进其向高位发展。中老年教师再提升：开展教学常规调研、课堂教学展示等，避免发展的“高原期”。青年教师重点培养：实施“青蓝工程”，确立理论学习、课堂互听等制度，促进其不断成长。其次是激励机制，学校在管理中充分引进激励机制，调动教师的科研积极性，让教师在激励中实现超越自我。再次是校际联动机制，促进教师培养、党建工作、资源共享等全领域深度融合。
　　探索品质德育，夯实思想根基
　　五育并举，学校努力做到全程育人、全方位育人。一是优化校园一日生活，晨間倡导阅读，培养语感和情感;课前，充分信任学生的自学能力;课中，尊重学生的见解主张，鼓励学生自由表达;课后，实施分层爱心辅导、关注个性发展。二是强化主题教育活动，以“感恩教育”为载体，深化感恩教育内涵;将“红船精神”融入学校教育全过程;开展践行社会主义核心价值观、道德大讲堂等主题教育活动，夯实学生思想根基。三是重视综合实践活动，利用社会资源对学生进行宣传教育。四是开展劳动教育，每周开设一节劳动课，开辟劳动实践基地，培养学生创新精神和实践能力。
　　构建品质课程，促进个性发展
　　学校结合数字化校园的优势，在落实国家课程的基础上对学校的选择性校本课程进行了顶层设计，构建了智慧教育拓展课程体系，开发和实施“一体三翼五大门类”智慧教育拓展课程体系。
　　“一体”：以学校的教育核心理念“智慧教育”为主旨。三翼：分别指向人格成长的“智品德育课程”，优质教学的“智慧教学课程”，实践素养的“智趣活动课程”。五类：分为品格素养、思维素养、技能素养、生活素养和实践素养五个课程类别。学校依据均衡性、综合性、选择性、规范性、协调性、特色化六个原则和本校课程目标，开展国家课程的校本化实施，努力加强课程融合，形成了独具特色的30多门校本课程，在省市县各级各类课程评比中成绩喜人。
　　打造品质课堂，实现减负提质
　　借力上海优质资源，学校与华东师大基教所合作，深化课程改革，促进教学策略与学业质量提升，从均衡优质发展向优质均衡发展转变。
　　学校重视课堂效率，秉承“将课堂还给学生”的理念，打造生态课堂，努力践行“轻负高质”;重视体艺教育，以学生健康为第一基点，在提升课堂质量的同时开展丰富多彩的学生社团活动，让学生拥有更活跃的思维，在社团里展现特长，创造属于自己的个性空间，培育高品格、大志向、高素质。学校每学年还开展读书节、体育节、科技节、艺术节等活动，为学生营造健康成长的环境。