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为了激活语文课堂气氛，让学生喜欢自己所教的课程，圆满完成教学任务，教师要科学运用艺术手段，巧妙设计导语，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导语设计手法多样，但关键在于“巧”。
巧设导语，激活课堂气氛
【摘 要】
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为了激活语文课堂气氛，让学生喜欢自己所教的课程，圆满完成教学任务，教师要科学运用艺术手段，巧妙设计导语，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导语设计手法多样，但关键在于“巧”。
【机 构】
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五华县万龙中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年8期
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