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基于信息素养调查问卷的数据,对少数民族学生在文献检索课中的信息不对称现象进行了阐述,并针对这些信息不对称现象提出了提高文献检索课教学效果的对策及建议.
文献检索课教学中信息不对称现象探讨
【摘 要】
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基于信息素养调查问卷的数据,对少数民族学生在文献检索课中的信息不对称现象进行了阐述,并针对这些信息不对称现象提出了提高文献检索课教学效果的对策及建议.
【机 构】
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新疆医科大学图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2014年10期
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