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随着教育改革的不断发展,在核心素养视域下,对小学数学教学提出了全新的要求。小学生的数学学业能力研究强调要多元化评价,要追求立德树人,全面综合发展。基于核心素养理念建构多元融合的学业评价体系,促进学生数学核心素养的全面提升。
建构多元学业评价体系助力数学核心素养提升
【摘 要】
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随着教育改革的不断发展,在核心素养视域下,对小学数学教学提出了全新的要求。小学生的数学学业能力研究强调要多元化评价,要追求立德树人,全面综合发展。基于核心素养理念建
【机 构】
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福建省福鼎市桐南小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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