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我国高校于2000年开始扩招,目前已经持续了十几年。高校的招生人数每年都有几百万,而扩招后的教育教学质量也是目前各高校一直关注和亟须解决的问题。尤其是高职高专的招生,近几年的录取分数线相对来说较低,这就给教育教学质量提出了一个新的要求。在学生的教育教学过程中,学生的成就感及成就教育也成为促使提高教育教学质量的手段之一。