关照当代德育环境 构建主体性德育体系

来源 :佳木斯大学社会科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodmangrady
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当代德育处在一个多层次、动态性、复杂性的全方位开放的环境系统中,德育如何使青年一代在多重道德价值体系中敢于面对错综复杂的社会环境,保持与时俱进的积极态度,做一个能明辨是非、认清善恶、鉴别美丑,具有自主独立人格的人,是当前急需解决的重大课题。德育工作者只有创新德育途径,践行主体性德育才能充分发展人的主体能力,使主体能动地驾驭外部世界,做到对自我负责,对他人负责,对社会负责,以此达到德育的终极目标。
其他文献
中国作为旱灾频发的发展中国家,加强旱灾管理是政府工作的重要任务。立足于旱灾风险管理机制,分析国内具有代表性省份的抗旱措施。从法律体系、组织体系、指挥体系、装备保障体
会是开成的,费了许多力;各种消息,报上都不肯登,所以在中国很少人知道。结果并不算坏,各代表回国以后都有报告,使世界上更明瞭了中国的实情。我加入的。一九三四年十二月六日
水是经济社会发展的命脉.水利兴则新疆兴.“十二五”以来,新疆维吾尔自治区(以下简称“自治区”)积极践行“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时期水利工作方针,以改革
一周全平周全平,在一九三○年春左联成立时即加入左联,其时对于中国革命及无产阶级革命文学运动,虽有认识上的不正确之点,但对于工作尚为努力和有决心。因为这种表现,当中国
鲁迅写《知难行难》和《'劳动智识者'万岁》两篇文章用'佩韦'这笔名,以警策自己发扬韧战精神。有趣的是,茅盾也用过这个笔名,而他用的时间既长,用的次数也多
在鲁迅一九二九年九月三日的日记中有:'得友松信并铅字二十粒'的记载。这'友松'即张友松,原是北新书局的编辑,一九二八年在鲁迅支持下与夏康农合办春潮书局
据统计,现存鲁迅遗印有五十七方,其中存原章四十九方,印镒八方,分别藏于北京鲁迅博物馆、上海鲁迅纪念馆、周海婴同志处。这些遗印中,名章有:周、周氏、豫纔、周豫才、周树人
高校扩招所引发的大学生就业问题,是一个长期的结构性问题,经过努力是完全可以缓解和解决的。对于日趋严峻的就业形势,高校应该转变教育观念开展创业教育;政府和高校应该积极扶持
当今世界,网络是影响大学生心理健康问题的一个重要因素。大学生利用网络可以缓解压力,扩大交友范围。实现自我价值。另一方面。一些学生迷恋网络,形成瘾癖,影响人际交往,甚至造成
1982年10月14日下午,美国著名作家赫尔曼·沃克及其夫人在作家王愿坚和艾明之的陪同下,前来参观了我馆和鲁迅故居,并瞻仰了鲁迅墓。在参观中,他们仔细看了鲁迅生平陈列,