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新课程倡导多样化的学习方式，突出以“自主学习”为核心，只有自主学习才能帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。在生物学教学中，探索自主学习的有效教学策略，真正使学生的学习过程成为一种探究、选择、创造的过程；真正将学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。
自主学习与对策
【摘 要】
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新课程倡导多样化的学习方式，突出以“自主学习”为核心，只有自主学习才能帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。在生物学教学中，探索自主学习的有效教学策略，真正使学
【机 构】
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甘肃省临洮县三甲初级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年11期
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