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生态学双语教学是一个顺应时代要求的全新教学研究探索.该文介绍了生态学双语教学对象的选择和教材的选用;重点探讨了生态学双语教学的两种施教方法:参与式教学和启发式教学;对生态学双语教学的效果进行了调查分析,并就生态学双语教学的继续实施提出了建设性建议.
生态学双语教学的研究：
【摘 要】
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生态学双语教学是一个顺应时代要求的全新教学研究探索.该文介绍了生态学双语教学对象的选择和教材的选用;重点探讨了生态学双语教学的两种施教方法:参与式教学和启发式教学;
【机 构】
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北京林业大学生物科学与技术学院,浙江师范大学教育学院,北京林业大学资源与环境学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2005年2期
【基金项目】
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北京林业大学校科研和教改项目
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