论文部分内容阅读
文章从利用认知矛盾、创设激疑情景、形成探索氛围、创造交流环境、联系生活实际五个方面对中学化学学习情景的创设技巧进行了论述，试图创设生动活泼的学习情景，培养学生学习化学的兴趣，提高化学教学效果。
中学化学学习情景的创设技巧
【摘 要】
：
文章从利用认知矛盾、创设激疑情景、形成探索氛围、创造交流环境、联系生活实际五个方面对中学化学学习情景的创设技巧进行了论述，试图创设生动活泼的学习情景，培养学生学习化
【机 构】
：
鹰潭职业技术学院
【出 处】
：
教育学术月刊
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
<正> 目前世界经济发展变化的新特点是国际经济一体化、国际分工协作日益紧密、集团化和区域化的潮流迅猛发展。在这种良好的国际经济环境中,在我国当前全力推行对外开放的伟大实践中,我国应继续大力实施沿海地区的开放战略。与此同时,适时加快沿边开放战略,不仅是必需的,也是必要的。加快沿边开放战略的进程是我国全方位开放战略的需要,也是贯彻落实中央指示和邓小平同志关于中国要实行“大开放”的思想及最近提出要进一步扩大对外开放讲话精神的一项重大措施,是加速我国整体经济发展,促进社会主义现代化建设的必由之路。
通过沼肥和化肥的对比试验，研究农田施用沼肥对玉米产量及农田径流水质的影响。结果表明：应用沼渣施底肥、沼液追肥，可明显增加玉米产量．施用沼肥比施用化肥的增产7．6％～10．3％。农田施
为了改善冷冻面团的品质，并开发萌发玉米面粉在食品领域的应用范围，研究了萌发玉米面粉的流变学特性、其对普通面粉流变学特性的影响以及萌发玉米面粉在冷冻面团面包中的应用。
马克思主义人权观认为,人权是人类特有的控制和驾驭外部世界的能力或自由,它的出发点是本来的人或自然人。人权观念产生于资产阶级反对封建特权的斗争中,渊源于平等观念,是从“类”的角度所提出的平等要求。人权根源于一定的经济结构和文化发展,它不是抽象的、天赋的和永恒的,而是具体的、历史的和发展变化的。资本主义社会的人权实际上是资产阶级利用手中的财产剥削和压迫别人的特权。马恩之后的一百多年来,随着国际局势的变化,人权和人权观在从应然向突然的转化运动中不断发展。当今世界上存在着资产阶级人权、社会主义人权和第三世界人权,
课堂教学让课本“言说”有两个方面的意义：一是让课本成为课堂对话中一个看不见但却听得见的参与者；二是师生用自己的话语解释和评论课本，从而建构和生成师生自身存在的意义。文
当代美学中的客观派、主客统一派、客观社会派、主观派由于选择了不同的理论视角作为自己理论体系的立足点,从而造成了相互间的对立,而复杂的社会政治、文化心理以及学术本身等方面的原因,几乎使每派在坚持从自己的视角出发展开分析推理,评判取舍的同时,都不得不作出某种让步,由此又造成了各派体系内部的矛盾性。而对造成外部对立和內部矛盾的逻辑根源的缺乏自觉,曾导致了大量激烈而无谓的商讨,并极大地限制着当代美学争鸣学术水平的提高。文章认为对当代美学四派理论视角的考察对建立新的美学体系也有着一定的意义。
为筛选可用于柞蚕（Antheraea pernyi）杂种优势预测的生理生化指标,利用生物数学方法分析了5龄幼虫的消化液淀粉酶活性与经济性状杂种优势的相关性。柞蚕消化液淀粉酶活性表现负
由于冠层结构的时空复杂性和实验手段的相对落后,在一定程度上迟滞了水稻理想株型理论的发展,本研究尝试将计算机技术引入传统农业科研中,旨在为研究方法的创新提供新思路。