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《课程标准》指出“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”在具体教学中却存在“重读写,轻表达”现象.本文就立足教材,创设表达情景;沟通课堂内外,开发课程资源两个方面来探讨小学语文口语交际课交际功能的实现.
浅谈口语交际课中交际功能实现的有效途径
【摘 要】
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《课程标准》指出“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”在具体教学中却存在“重读写,轻表达”
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县城北新区小学,江西 赣州,342200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年2期
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