在英语教学中突出学生的主体地位开启创造性思维

来源 :中山大学学报论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanghui0123
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人类学习语言是创造性活动的过程,是富有创造性的形象思维和逻辑推理的学习过程.学习语言离不开创造性思维.创造性思维能力的发展,能促使学生更好地理解和掌握语言,进而达到创造性地运用语言进行交际的目的.因此,英语教学的设计(包括内容、策略和方法的选择),应体现一种创新的思路.
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