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班级管理要以人为本，以学生的发展为本，实行“学生自主教育”，让学生主动参与班级管理，组建学生家访团、学风纪律监督队，实行班务、劳务承包责任制以及开展“我的班级，我做主”“我为班级做贡献”等一系列活动，为班级管理提供有益的尝试。
班级学生自主教育实践与体会
【摘 要】
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班级管理要以人为本，以学生的发展为本，实行“学生自主教育”，让学生主动参与班级管理，组建学生家访团、学风纪律监督队，实行班务、劳务承包责任制以及开展“我的班级，我做主”“我
【机 构】
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南宁市第三职业技术学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年10期
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