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教学目的的多元化需要借助现代信息技术为学生的自主学习创造机会和条件,而信息技术的应用与新理念课程的整合过程应注重为学生的主动参入学习服务,以改变传统的被动接受式的教学模式和教学方法.
信息技术与新理念课程的整合——在高一化学《钠》教学中的实践与探索
【摘 要】
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教学目的的多元化需要借助现代信息技术为学生的自主学习创造机会和条件,而信息技术的应用与新理念课程的整合过程应注重为学生的主动参入学习服务,以改变传统的被动接受式的
【机 构】
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上海市北蔡中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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