【摘 要】
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初中数学处于小学和高中之间关键的承上启下阶段,对学生的要求已经逐渐脱离简单数与形的认知和计算范畴,对教师课堂教学和学生自主学习能力的要求也进一步提高。在数学学习中
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初中数学处于小学和高中之间关键的承上启下阶段,对学生的要求已经逐渐脱离简单数与形的认知和计算范畴,对教师课堂教学和学生自主学习能力的要求也进一步提高。在数学学习中利用可利用的一切条件辅助教学是教师和学生都应当努力的方向。
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