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非测绘类专业测量学教材在编写的过程中,对不同专业和不同学校容易缺少针对性。本文在介绍校本教材《测量学实验与实习教程》的基础上,总结了实践类教材编写的几点体会:教材编写的指导思想应体现科学性与适用性;内容的设计突出职业能力的培养;实验案例注重融合产学研;与理论教材互为有机整体。
非测绘类专业测量学实践教材编写浅析
【摘 要】
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非测绘类专业测量学教材在编写的过程中,对不同专业和不同学校容易缺少针对性。本文在介绍校本教材《测量学实验与实习教程》的基础上,总结了实践类教材编写的几点体会:教材编写的指导思想应体现科学性与适用性;内容的设计突出职业能力的培养;实验案例注重融合产学研;与理论教材互为有机整体。
【机 构】
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滨州学院建筑工程学院
【出 处】
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测绘与空间地理信息
【发表日期】
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2017年09期
【基金项目】
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滨州学院教学研究与改革项目（BYJYZD201407）,滨州学院实验技术研究项目（BZXYSYXM201413）,滨州学院测量学在线课程项目（BYZXKC201611）资助
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