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通过对高职院校和高职学生的客观分析,介绍了高职学校学生人文素质组成,提出了努力构建高职学生综合素质的四维结构,着手开设适合高职特色的人文类课程、创造良好的校园文化氛围的观点。以提升高职学生情商为契机,加强创业教育和角色转换意识,促进学生顺利就业。
高职学生情商培养模式与就业质量的提升
【摘 要】
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通过对高职院校和高职学生的客观分析,介绍了高职学校学生人文素质组成,提出了努力构建高职学生综合素质的四维结构,着手开设适合高职特色的人文类课程、创造良好的校园文化
【机 构】
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张家口职业技术学院
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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张家口市第七届社会科学(青年)立项研究课题
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