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目的 探讨基于Heider平衡理论的远程教育干预在尘肺病患者中的应用效果.方法 将180例尘肺病患者根据入院先后顺序分为对照组和干预组,对照组采用常规教育干预,干预组实施基于Heider平衡理论的远程教育干预.结果 干预组患者的用力肺活量(FVC)、一秒用力呼气容积(FEV1)、每分钟最大通气量(MVV)、动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)、6分钟步行距离(6MWD)改善情况、疾病认知水平、临床效果及生活质量均明显优于对照组(P＜0.05).结论 Heider平衡理论的远程教育干预可明显提高尘肺病患者疾病认知水平,改善临床指标,提高生活质量和治疗效果.