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新建地方本科院校正经历着向应用型转变的过程,因此在人才培养过程中出现了人才培养目标模糊化、培养目标过于功利化以及教学实践环节滞后化等问题。新建地方本科院校在人才培养过程中,需以市场需求为导向,突出学生能力的发展性和全面性,突出学生的主体性地位和个性化发展以及加强实践教学环节,从而培养能够适应社会发展的应用型人才。