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词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇就没有甸子，就不能很好地表达思想，进行顺利的交流和沟通。英语词汇包括单词、短语和习惯用语。掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。幼儿教师既要有系统的英语教学理论，了解幼儿学习语言的规律，熟悉他们的，心理和认知发展的特点，又要有适应幼儿英语教学的技能和方法，本文列举了游戏法，猜谜语法，单词接龙法，歌曲法，情境法等实践教学策略。