重塑教师和学生的主体意识:RICH课程范式探析

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针对目前英语教育教学现状,浙江师范大学外国语学院的部分教师通过探索与实践,提出了新的课程范式RICH,试图解决英语教学中的问题,最终实现"学生作为思想者的自然属性的成熟"和"课程使教师作为思想者的人"的教学目的。
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