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高等学校成本核算问题被社会各界所关心、探讨，有的认为需要改变现有的高等学校会计制度、有的提出改收付实现制为权责发生制、有的认为改变现有的会计核算体系。这些争议对高等学校的成本核算都是有益的探讨，但无论改变哪种方式短期内难以实现的。随着高校投资主体的多样性及受众人员越来越广，高等学校的成本信息成为社会各界关注的焦点，成本信息的提供显得尤为迫切。如何解决这种矛盾呢？本文从现有的体制出发，以高等学校现有的教育经费支出为基础，