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本文通过问卷调查、访谈等方法对师生进行调研，旨在了解行动导向教学法在恩政课中的应用效果、存在的问题。调查结果表明：在思政课中运用行动导向教学法对提升学生职业核心能力、综合素养具有重要作用，但在适用性等方面仍存在一些问题。文章提出了“一建二开三丰富”等三个方面政进措施。
行动导向教学法在高职思政课中实施效果调查分析——以聊城职业技术学院为例
【摘 要】
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本文通过问卷调查、访谈等方法对师生进行调研，旨在了解行动导向教学法在恩政课中的应用效果、存在的问题。调查结果表明：在思政课中运用行动导向教学法对提升学生职业核心能力
【机 构】
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聊城职业技术学院,聊城职业技术学院督导室
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年4期
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