【摘 要】
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目的：采用＂翻转课堂＂教学模式来进行实验诊断教学改革探索。方法：选取我院中西医临床医学专业2014~2015级467名学生作为研究对象,在其实验诊断教学中采用＂翻转课堂＂教学模式教学。
【基金项目】
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贵阳中医学院教学研究与教学改革工程项目[贵中医教改合字（2016）14号]
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目的：采用＂翻转课堂＂教学模式来进行实验诊断教学改革探索。方法：选取我院中西医临床医学专业2014~2015级467名学生作为研究对象,在其实验诊断教学中采用＂翻转课堂＂教学模式教学。课外教学以微课或网络视频等方式补充授课,课堂教学以案例、启发、探究、讨论等方式学习重难点及核心内容。通过问卷调查,师生回馈,实验报告和期末考核分析进行效果评价。结果：问卷调查、访谈等反馈学生满意度、教师评估满意度较高,实验报告结果应用及分析能力优化,期末考核优秀率提高。结论：基于微课的＂翻转课堂＂教学模式在中西医临床医学实验
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