【摘 要】
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近年来,随着大数据和多媒体技术的发展,在国家相关法律政策的支持下,国内一些职业院校尝试融入虚拟仿真技术,构建翻转课堂。虚拟仿真技术与翻转课堂的结合,突破了以往职业院
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题(项目编号:JXJG-16-83-1);江西省教育厅科学技术研究项目(项目编号:GJJ161468)
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近年来,随着大数据和多媒体技术的发展,在国家相关法律政策的支持下,国内一些职业院校尝试融入虚拟仿真技术,构建翻转课堂。虚拟仿真技术与翻转课堂的结合,突破了以往职业院校翻转课堂教学模式的局限性,同时也符合现阶段职业教育课堂改革的需求。本文以虚拟仿真技术为切入点,结合职业院校水利专业课堂翻转课堂教学状况,分析虚拟仿真技术与翻转课堂融合的困境,以深入探讨借助虚拟仿真技术构建翻转课堂的策略,提升高职教育翻转课堂教学的效率。
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