【摘 要】
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目的：探讨自我管理教育在肝癌切除术患者康复过程中的应用效果。方法：将60例择期行肝癌切除术的患者随机分为对照组和干预组各30例，对照组行常规护理，干预组在对照组基础上于患者
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目的：探讨自我管理教育在肝癌切除术患者康复过程中的应用效果。方法：将60例择期行肝癌切除术的患者随机分为对照组和干预组各30例，对照组行常规护理，干预组在对照组基础上于患者入院第1周、术前、出院前和出院后进行自我管理能力教育。分别于患者入院时和出院6个月采用疾病知识掌握情况调查表和中文版SF-36量表评估两组患者疾病知识掌握情况和生存质量。结果：干预组在出院6个月时疾病知识掌握情况调查表和SF-36量表评分均明显高于对照组（P〈0．05）。结论：自我管理教育提高了患者对疾病知识的掌握程度，促使患者形成并坚
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