【摘 要】
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＜正＞幼儿园教研活动是一种教育研究活动，也是由一线教师直接参与的活动。活动的最终目的是解决教师在实际的教育教学活动中遇到的问题，不断提高教师自身业务能力，实现先进的教育理念向实际的教学实践转化，从而有效提高幼儿园的保教质量。一、幼儿园开展教研活动的重要性与必要性传统的教研活动，教师的参与度不高，教研变成了组织者的“一言堂”，被动式参与的教研收获甚微。教研形式过于单一、教研内容缺乏系统和连贯性、教研
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＜正＞幼儿园教研活动是一种教育研究活动，也是由一线教师直接参与的活动。活动的最终目的是解决教师在实际的教育教学活动中遇到的问题，不断提高教师自身业务能力，实现先进的教育理念向实际的教学实践转化，从而有效提高幼儿园的保教质量。一、幼儿园开展教研活动的重要性与必要性传统的教研活动，教师的参与度不高，教研变成了组织者的“一言堂”，被动式参与的教研收获甚微。教研形式过于单一、教研内容缺乏系统和连贯性、教研力度不够深入等问题不仅影响教师的专业成长，对幼儿的学习成长也不利。只有专业的教师才能更好地组织和开展好一日活动。因此，重视和关注教研的质量提升和教师成长，才能更有效解决实际工作中存在的问题，总结经验，不断促进保教质量的提高，使幼儿健康快乐成长。
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＜正＞深度学习是建立在情境基础之上的一种学习方法，主要考验学生新旧知识的迁移内化能力，考验教师对英语学科内容的有效整合和创新能力。在深度学习理论的指导下，我国各中小学教师积极地进行改革和实践，并对深度学习有了初步的了解和认知，但是大多数的教学都流于形式，忽视了对学生深度学习的指导。笔者以初中英语学科中的阅读教学为例，对教学中产生的一些具体问题进行了探究。
研究了不同提取方法下芜菁中总黄酮、总皂苷及三萜类物质的含量及其抗氧化能力。首先是建立总黄酮、总皂苷及三萜3种物质检测的标准曲线，分别采用水提法、超声-醇提法和酶法3种方法进行提取，最后进行3种物质含量测定及抗氧化能力测定。结果表明，酶法提取测定总皂苷和三萜得率均为最高，且显著高于水法提取；对DPPH自由基清除和羟基自由基清除能力上最高，超声-醇提法在总黄酮得率与其他方法呈现显著性差异；其总抗氧化能
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