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【教你一招】
所谓故事新编法，是指写作时，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到中外文学名著或历史传说、神话寓言故事中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释。故事新编通常有以下几种表现形式：
一、旧瓶装新酒。即根据作文的情境要求，将读者熟悉的历史、寓言故事或拓展延伸，或夸张重组，运用多种思维使其成为与原来的故事的立意、中心、寓意迥然不同的新文章。
二、续写展新意。许多文学名著本身就闪烁着时代的光芒，若借用其中的人物、事件和场景，巧妙地揉合我们的想象，将其改编或续写，一定可以吸引读者的目光。
三、让历史重现。即发挥想象，让历史人物穿越时空来到现代，让他们现身说法，重现某一历史事件的“真相”或透视某种社会现象，从而突出文章的中心。
那么，怎样运用这种手法进行写作呢？需要同学们注意以下几个方面：
一、熟悉“故事”本身
只有这样，新编的故事才能与原来人物的言行、性格、语言风格相吻合。了解得越透彻，编得就越得心应手。如果对课外的名著了解不多，就可充分利用教材里的典型人物、典型事件进行创意。
二、紧扣话题
表达新的旨意的同时一定要注意扣准话题，否则，即使编的再新再巧，一旦离题万里，也就前功尽弃了。
三、想象要合情合理
既要展开奇特的联想，又要有科学的依据，符合生活的真实性。若把孙悟空改编成贪小便宜，好吃懒做，时常耍点小聪明的性格，相信人们肯定不能接受。
【现场佳作】
大话西游之真经被抢
□王金慧
话说唐僧师徒取完真经，走在返回大唐的路上时，四人有说有笑，其乐融融。
“师父，那经书长什么样子啊？我们三个可都没见着呀！”八戒问。“呆子，经书还能长什么样，当然是书样了！”悟空边敲八戒的头，边做着翻书状。八戒不服道：“可我连一本书也没看见嘛！”“嗯……”唐僧清了清嗓子，故作神秘道：“徒儿们要看经书也不难，为师这就让你们看一眼，请看！”只见唐僧从兜里掏出一个手掌般大小的盒子，盒子上写着“保险箱”三个大字。悟净困惑地抓了抓脑袋说：“师父，这玩意儿，面生啊！”唐僧笑道：“徒儿们，你们看这是什么？”唐僧伸手按下开关，箱子打开了，里面却只有一个光盘。“啊？”三个徒弟瞪圆了眼睛，“师父，这就是经书？”只见唐僧手拿光盘，念念有词道：“‘西天牌’光盘，超大容量，内存54亿兆，超清晰，具有人脸识别功能。西天牌光盘，我用我放心，耶！”唐僧摆了一个胜利的手势。就一个人往前走，留下身后的三个徒弟讨论着“西天牌”光盘。
突然，从东边飘来一片黑云，接着便狂风大作，唐僧被风吹得睁不开眼，大喊：“刮风啦！”只见一个兽面人身的怪物从黑云上飘下。唐僧见徒弟不在身边，便颤抖着问：“请问施……施主是何方神……圣？”“我不是神也不是圣！”那妖怪厉声喝道，上来便抢唐僧手中的光盘，唐僧紧抓着光盘不放，那妖怪的脸色由红变绿，又由绿变紫，一怒之下，竟打晕了唐僧，抢了光盘逃之夭夭了。
“师父，师父……”在悟空的叫喊声中，唐僧渐渐醒了过来，八戒赶忙问：“师父，刚才发生什么事了？”唐僧叹了口气说：“徒儿们啊！妖怪抢走了真经……”“什么？”悟空一听，那猴急的性子又上来了，“呀……可恶！师父莫急，待俺老孙前去打探，看是何方妖怪竟敢如此大胆，连俺老孙都不放在眼里了！”悟净见状，忙拉住悟空：“大师兄息怒，待师父把话说完，再找那妖怪算账也不迟。”缓过神来的唐僧不慌不忙道：“还好我机灵，在那妖怪抢盘之际，我在他身上放了一个定位跟踪器，此物只有米粒大小，妖怪应该不会发现。”“真有那么神奇的东西吗？”“当然啦！现在科技那么发达，你师父我当然也不能落后于人，让我看一看，那妖怪现在逃往何处？”说着，唐僧便开始调节跟踪器上的按钮，不一会儿，就发现了目标：森林路32号，“树妖洞”。
悟空兴奋地活动着筋骨，拿出金箍棒自信地说：“妖怪，终于找到你了！师父，俺老孙去也！”“慢，悟空，对付这个妖怪，还需带上这个。”唐僧从胸前摸出一小包东西：“这是‘春光发芽米’，对付此妖十拿九稳，在紧急情况下你不妨一试。”悟空接过东西，径直杀向树妖洞。
此时，树妖正准备下载经书，可总显示无法下载，怎么回事呢？原来是这“西天牌”光盘的人脸识别功能发挥作用了，树妖急得抓耳挠腮。谁知悟空突然闯入洞来，吓得树妖只得变成大树藏于隐蔽处。悟空搜了半天也没发现树妖，正准备取出光盘，不料树妖却在背后偷袭——用树藤缠住了悟空。悟空无法使用金箍棒，就想变成蚊虫。哪知此藤可伸可缩，可粗可细。正万般无奈之际，悟空想起临走前师父给的那包“春光发芽米”，便赶紧拿出来将其撒在了树妖身上。瞬间万道金光射出，树妖现出原形，悟空立刻带上树妖和光盘返回了原处交还师父。
因光盘完好无损，唐僧又是一个以慈悲为怀的人，故而点画树妖，使之改过自新了。
白龙马一声长嘶，师徒四人在夕阳的映衬下，继续踏上归途。
【教师点评】
文章选取了我们最熟悉的《西游记》中的一个片段进行改编，拉近了与读者之间的距离。其中唐僧颠覆了以往的形象，是本文的一大亮点。在原版小说中，取经路上的唐僧膽怯无能，优柔寡断，在收服妖怪方面毫无主意；而在本文中，在作者的笔下，唐僧遇事机智，会用高科技，走在时代的前沿，活脱脱一副现代人的模样，写出了新意。
文章情节曲折，语言幽默风趣，读来其乐无穷。
所谓故事新编法，是指写作时，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到中外文学名著或历史传说、神话寓言故事中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释。故事新编通常有以下几种表现形式：
一、旧瓶装新酒。即根据作文的情境要求，将读者熟悉的历史、寓言故事或拓展延伸，或夸张重组，运用多种思维使其成为与原来的故事的立意、中心、寓意迥然不同的新文章。
二、续写展新意。许多文学名著本身就闪烁着时代的光芒，若借用其中的人物、事件和场景，巧妙地揉合我们的想象，将其改编或续写，一定可以吸引读者的目光。
三、让历史重现。即发挥想象，让历史人物穿越时空来到现代，让他们现身说法，重现某一历史事件的“真相”或透视某种社会现象，从而突出文章的中心。
那么，怎样运用这种手法进行写作呢？需要同学们注意以下几个方面：
一、熟悉“故事”本身
只有这样，新编的故事才能与原来人物的言行、性格、语言风格相吻合。了解得越透彻，编得就越得心应手。如果对课外的名著了解不多，就可充分利用教材里的典型人物、典型事件进行创意。
二、紧扣话题
表达新的旨意的同时一定要注意扣准话题，否则，即使编的再新再巧，一旦离题万里，也就前功尽弃了。
三、想象要合情合理
既要展开奇特的联想，又要有科学的依据，符合生活的真实性。若把孙悟空改编成贪小便宜，好吃懒做，时常耍点小聪明的性格，相信人们肯定不能接受。
【现场佳作】
大话西游之真经被抢
□王金慧
话说唐僧师徒取完真经，走在返回大唐的路上时，四人有说有笑，其乐融融。
“师父，那经书长什么样子啊？我们三个可都没见着呀！”八戒问。“呆子，经书还能长什么样，当然是书样了！”悟空边敲八戒的头，边做着翻书状。八戒不服道：“可我连一本书也没看见嘛！”“嗯……”唐僧清了清嗓子，故作神秘道：“徒儿们要看经书也不难，为师这就让你们看一眼，请看！”只见唐僧从兜里掏出一个手掌般大小的盒子，盒子上写着“保险箱”三个大字。悟净困惑地抓了抓脑袋说：“师父，这玩意儿，面生啊！”唐僧笑道：“徒儿们，你们看这是什么？”唐僧伸手按下开关，箱子打开了，里面却只有一个光盘。“啊？”三个徒弟瞪圆了眼睛，“师父，这就是经书？”只见唐僧手拿光盘，念念有词道：“‘西天牌’光盘，超大容量，内存54亿兆，超清晰，具有人脸识别功能。西天牌光盘，我用我放心，耶！”唐僧摆了一个胜利的手势。就一个人往前走，留下身后的三个徒弟讨论着“西天牌”光盘。
突然，从东边飘来一片黑云，接着便狂风大作，唐僧被风吹得睁不开眼，大喊：“刮风啦！”只见一个兽面人身的怪物从黑云上飘下。唐僧见徒弟不在身边，便颤抖着问：“请问施……施主是何方神……圣？”“我不是神也不是圣！”那妖怪厉声喝道，上来便抢唐僧手中的光盘，唐僧紧抓着光盘不放，那妖怪的脸色由红变绿，又由绿变紫，一怒之下，竟打晕了唐僧，抢了光盘逃之夭夭了。
“师父，师父……”在悟空的叫喊声中，唐僧渐渐醒了过来，八戒赶忙问：“师父，刚才发生什么事了？”唐僧叹了口气说：“徒儿们啊！妖怪抢走了真经……”“什么？”悟空一听，那猴急的性子又上来了，“呀……可恶！师父莫急，待俺老孙前去打探，看是何方妖怪竟敢如此大胆，连俺老孙都不放在眼里了！”悟净见状，忙拉住悟空：“大师兄息怒，待师父把话说完，再找那妖怪算账也不迟。”缓过神来的唐僧不慌不忙道：“还好我机灵，在那妖怪抢盘之际，我在他身上放了一个定位跟踪器，此物只有米粒大小，妖怪应该不会发现。”“真有那么神奇的东西吗？”“当然啦！现在科技那么发达，你师父我当然也不能落后于人，让我看一看，那妖怪现在逃往何处？”说着，唐僧便开始调节跟踪器上的按钮，不一会儿，就发现了目标：森林路32号，“树妖洞”。
悟空兴奋地活动着筋骨，拿出金箍棒自信地说：“妖怪，终于找到你了！师父，俺老孙去也！”“慢，悟空，对付这个妖怪，还需带上这个。”唐僧从胸前摸出一小包东西：“这是‘春光发芽米’，对付此妖十拿九稳，在紧急情况下你不妨一试。”悟空接过东西，径直杀向树妖洞。
此时，树妖正准备下载经书，可总显示无法下载，怎么回事呢？原来是这“西天牌”光盘的人脸识别功能发挥作用了，树妖急得抓耳挠腮。谁知悟空突然闯入洞来，吓得树妖只得变成大树藏于隐蔽处。悟空搜了半天也没发现树妖，正准备取出光盘，不料树妖却在背后偷袭——用树藤缠住了悟空。悟空无法使用金箍棒，就想变成蚊虫。哪知此藤可伸可缩，可粗可细。正万般无奈之际，悟空想起临走前师父给的那包“春光发芽米”，便赶紧拿出来将其撒在了树妖身上。瞬间万道金光射出，树妖现出原形，悟空立刻带上树妖和光盘返回了原处交还师父。
因光盘完好无损，唐僧又是一个以慈悲为怀的人，故而点画树妖，使之改过自新了。
白龙马一声长嘶，师徒四人在夕阳的映衬下，继续踏上归途。
【教师点评】
文章选取了我们最熟悉的《西游记》中的一个片段进行改编，拉近了与读者之间的距离。其中唐僧颠覆了以往的形象，是本文的一大亮点。在原版小说中，取经路上的唐僧膽怯无能，优柔寡断，在收服妖怪方面毫无主意；而在本文中，在作者的笔下，唐僧遇事机智，会用高科技，走在时代的前沿，活脱脱一副现代人的模样，写出了新意。
文章情节曲折，语言幽默风趣，读来其乐无穷。