【摘 要】
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<正>"解决实际问题"在小学数学教学内容中占有相当大的比重,就该内容的学习现状我做了一些调研,发现学生们对"解决实际问题"兴趣是最大的,但却是最没有把握的,正确率也是最低
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<正>"解决实际问题"在小学数学教学内容中占有相当大的比重,就该内容的学习现状我做了一些调研,发现学生们对"解决实际问题"兴趣是最大的,但却是最没有把握的,正确率也是最低的。从最根本来分析,解决实际问题的具体结构千变万化,不同的结构就会出现不同的题型,需要不同的解题思路,这就要求学生能够综合灵活地运用自己的思维能力,而且即使列出了正确的算式也还需
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