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特色鲜明的教师教育项目是应用型本科师范院校供给侧改革的重要目标之一。当前我国已经从教学基准、质量标准、准入条件等维度进行了教师教育标准的顶层设计，为应用型本科师范院内涵式发展提供了指导框架。以小学教育专业必修课程《社会科学基础》为例，立足教师教育标准的应然态，透视该门课程教学的实然态，找寻二者之间的差距，并从引入翻转课堂模式、建立“议题”导向的模块化教学体例、深化针对教学实际的核心能力训练、构建教师教育全程式专业发展网络平台等方面提出课程体系重构的有效路。