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学科心理学在我国有悠久的历史。本文根据公开发表的学科心理学研究成果中有代表性的成果,做了回顾,其目的在于让学科心理学的研究者必须明确当今的任务,当务之急是要补上研究项目的空白;要扩大学科心理学的研究队伍并组织好队伍,对中小学教学做深入研究。当今,学科心理学研究人员尤应与中小学教师及实际工作者结合起来,为更进一步进行教学改革做出努力。