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＜正＞民以食为天。食物不仅是我们赖以生存的重要资源，也是幼儿教育的重要工具。在教育实践中，教师要有效探寻食育对幼儿成长的重要意义，并借助丰富多样的教育策略提升食育的教育价值，引领幼儿在快乐体验中成长、进步。为了取得理想的教育效果，教师可以凭借多媒体资源观看引领幼儿了解不良的饮食习惯；可以凭借绘本的欣赏，帮助幼儿建立珍惜粮食的意识；可以通过趣味化操作，帮助幼儿了解食物的来之不易；可以通过互动化表达，引领幼儿建立珍惜粮食的品质；还可以凭借日常化引领，逐步帮助幼儿养成良好的饮食习惯。