基于工作过程的高职《计算机应用基础》课程教学改革与实践

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传统教学模式已不适应当今高职教学的需要,教学改革势在必行。本文通过基于工作过程的课程开发模式,对高职《计算机应用基础》课程教学改革进行全面的探讨,并通过实践证明取得了良好的教学效果。
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