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以泉州理工学院为调查研究对象,归纳分析职业院校教师发展出现的三种新的模式:高职院校以'订制课程'为基础形成的教师'工作伙伴圈',教师发展中心创建的'工作坊'模式及'导师顾问制'运行模式,'校企一体化'创业孵化培养模式,得出了有助于高职院校教师发展的建议。
高职院校教师发展模式探索与实践——以泉州理工学院为例
【摘 要】
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以泉州理工学院为调查研究对象,归纳分析职业院校教师发展出现的三种新的模式:高职院校以'订制课程'为基础形成的教师'工作伙伴圈',教师发展中心创建的'
【机 构】
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泉州理工学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目(社科类)(项目编号:JAS171266).
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