【摘 要】
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编辑学术交往是编辑的基本存在方式和活动方式,关涉编辑角色定位和身份认同,体现对话关系,遵循互动逻辑,指向主体间性。当下学术期刊编辑的学术交往呈现失语困境、刻板印象和
【基金项目】
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全国教育院校学报研究会基金研究项目“高校学报编辑培养机制研究”(项目编号:JYXB2019006)的研究成果。
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编辑学术交往是编辑的基本存在方式和活动方式,关涉编辑角色定位和身份认同,体现对话关系,遵循互动逻辑,指向主体间性。当下学术期刊编辑的学术交往呈现失语困境、刻板印象和技术焦虑的缺场表征。学术研究的开放性、研究范式的多样性和身份认同的迫切性是编辑学术交往出场的主要逻辑。编辑应强化学术交往的在场自觉,主动回归学术共同体和编辑出版共同体,将创新与应变作为编辑学术交往的逻辑起点,将求同与立异作为重要原则,将合目的性与合规律性作为根本遵循,推动学术交往行稳致远。
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