提高高中数学课堂教学有效性的实践研究

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【摘要】

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高中数学作为一门逻辑性和思维性学科,对于高中生的学习整体水平以及综合素质的发展都具有重要的影响意义.但是现阶段的高中数学课堂教学在应试教育的大环境下仍然存在着诸多

【作者】

：

戴冬纯

【机构】

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江西省赣州市崇义中学 341300

【出处】

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中学课程辅导（教学研究）

【发表日期】

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2019年35期

【关键词】

：

高中数学课堂教学有效性问题策略

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高中数学作为一门逻辑性和思维性学科,对于高中生的学习整体水平以及综合素质的发展都具有重要的影响意义.但是现阶段的高中数学课堂教学在应试教育的大环境下仍然存在着诸多问题,严重影响了高中数学课堂教学的有效性.本文主要阐述了现阶段的高中数学课堂教学存在的问题,并且提出了具体策略来提高高中数学课堂教学的有效性.

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