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教育世界应该是伦理世界,社会主义核心价值观教育本然性上也应该被赋予伦理意义的解读和伦理维度审视,基于伦理维度审视的社会主义核心价值观教育,在导向上应该超越工具性的单维度而指向工具性与终极性兼顾;最后归宿于培育拥有中国特色社会主义精神气质的人和公序良俗的澄明之世;在教育方式上要坚持＂承认＂的伦理范式,防止心理殖民和伦理暴力。