【摘 要】
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美国州立大学校长遴选是高度政治化的过程,受到立法机构、法院、媒体、州长、州高等教育治理机构和师生等多方利益群体的影响。基于共同治理理念下的校长遴选制度保证了各利
【机 构】
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浙江师范大学教科院,石家庄经济学院教务处
【基金项目】
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教育部2011年哲学社会科学重大攻关招标课题“完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究”(11JZD042);浙江省高校人文社科教育学重点研究基地“大学校长议程设置与决策过程研究”(ZJJYX201102)
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美国州立大学校长遴选是高度政治化的过程,受到立法机构、法院、媒体、州长、州高等教育治理机构和师生等多方利益群体的影响。基于共同治理理念下的校长遴选制度保证了各利益群体的参与权,但是也使得遴选过程变得复杂和困难,并导致诸多遴选失败案例出现。而不管是基于共同治理模式下的利益相关者参与的开放遴选,还是基于威权治理模式下的封闭遴选,都必须致力于解决参与者的合法性、权威和责任之间的平衡问题。
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