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传统的以课堂教学为中心的学校教育，是按照一定的教育规律和人的身心发展的特殊需要而组织起来的育人环境，在通过专门师范院校培养的教师的主导下，组织学生系统地学习科学和人文知识，同时教师在教学活动中进行示范与指导，与学生交流沟通，引导学生在学习上少走弯路。通讯技术和计算机技术的飞速发展和普及，使传统的学校教育模式将不再局限于学校围墙所及的物理空间中，网络逐渐成为信息传递与共享、人们沟通的有力工具，也在不断地弥补课堂教学在教学资源、异步交流、多信道交互、学生主体性发挥等方面存在的缺陷。