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英语教学评价机制是制约英语教学改革的瓶颈，评价什么以及怎么评价，直接影响到教什么以及怎么教的问题。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）明确指出：英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。文章就如何进行英语形成性评价做了些探讨。