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在传统教学模式的影响下,中职电工实训课教学存在着许多不足,特别是在学校硬件跟不上时代发展要求时,实训成了专业技能的知识教学,而不是实际岗位的技能训练.本文将在建构主义理论的指导下,探讨现代教育技术与中职电工实训课程的整合,探讨经济、工业落后地区中职电工实训课教学改革的途径,以利中职学生职业能力的提高.